Maïlys Dakouo

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Espace Formations

Formations en maternité

Le Portage Bébé

La pratique et la transmission du portage bébé en maternité se développent de plus en plus. [...]

Les parents sont demandeurs de conseils pour installer leur tout-petit dans un dispositif de portage. Etant donné la multitude d’outils de nos jours, les parents se retrouvent souvent perdus.

Cette pratique dans un cadre professionnel, demande cependant un savoir-être, et savoir-faire parfaitement maîtrisé.

Pour les maternités en démarche de labellisation IHAB (Initiative Hôpital Ami des Bébés), la pratique du portage répond à plusieurs recommandations demandées dans le cadre de la labellisation. Notamment celles de privilégier le contact peau à peau et la proximité mère/nouveau-né.

Le portage va permettre au parent d’apprivoiser cette nouvelle relation pas à pas avec son bébé. Il va permettre aux parents de profiter de tous les petits signaux qu’envoie leur bébé et qui créent une connexion subtile et profonde entre lui et son parent.

Cette formation permet aux professionnels de répondre aux besoins de portage des bébés en service, et permet de proposer des ateliers de portage au sein de votre maternité afin d’apporter un accompagnement proximal avec les familles.

Pré-requis
Être professionnel de santé et travailler en maternité

Durée de la formation
Trois jours, soit 21h de formation

Effectif
En groupe  de 4 à 10 stagiaires maximum

Public
Auxiliaires de puériculture, infirmières, sages-femmes

Objectifs
  • Comprendre les données d’un portage respectueux du bébé et du porteur
  • Connaitre les règles de sécurité
  • Pouvoir utiliser les bases du portage comme outil de soin en service de maternité
  • Installer des bébés dans des moyens de portage adaptés en respectant leur physiologie
  • Être capable d’accompagner les parents dans la découverte du portage en toute sécurité
  • Favoriser le lien parent-enfant et faciliter l’allaitement, l’endormissement ou l’apaisement du bébé
  • Développer une posture d’accompagnement bienveillant
Compétences visées
  • Maîtriser le portage en tant que professionnel de santé pour porter les bébés qui en ont besoin en maternité
  • Savoir accompagner les parents dans la mise en place du portage pour leur bébé
Contenu
  • Introduction au portage : histoire, culture…
  • Les compétences du nouveau-né
  • Les besoins du nouveau-né
  • Le portage à bras
  • Qu’entend-on par portage physiologique ?
  • Physiologie du bébé
  • Physiologie du porteur
  • Le peau à peau
  • Bénéfices du portage pour le porteur et le nouveau-né
  • Les critères de portage en maternité et les règles de sécurité
  • L’emmaillotage pour les tout-petits
  • Les différents dispositifs de portage : écharpes tissées, souples, préformés, hybride, mei tai, aide au portage à bras
  • Mise en pratique pour les professionnels
  • Mise en pratique en allant à la rencontre des parents et des bébés en chambre
  • Allaiter son bébé dans un moyen de portage
  • Gérer les appréhensions et fausses croyances autour du portage
  • Organisation des ateliers au sein de la maternité
  • Développer sa posture émotionnelle et relationnelle
  • Elaboration d’un protocole interne

Le Toucher Massage bébé

Le toucher est le premier sens à se développer chez le bébé, dès sa vie intra utérine.Véritable langage universel, il joue un rôle essentiel dans son développement, son apaisement et la création du lien d'attachement avec ses parents.

La formation « Accompagnant.e en toucher massage bébé vous permettra d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour guider les parents dans cette pratique douce. Vous apprendrez à transmettre des gestes simples et sécurisants, respectueux du rythme et des besoins de chaque enfant. Mais au delà de l’apprentissage des manoeuvres de massage, cette formation propose un véritable accompagnement global des familles. Elle vous invite à adopter une posture d’écoute et de soutien auprès des jeunes parents, souvent traversés par des émotions intenses après la naissance de leur bébé.

Vous serez en capacité à l’issue de la formation de mettre en place des ateliers individuels ou collectifs en créant des espaces d’échanges et de confiance. Ces espaces prennent en compte à la fois le bébé et ses parents, dans toutes leurs dimensions: physique, émotionnelle et relationnelle.

Pré-requis
Être professionnel de santé et travailler en maternité

Durée de la formation
deux jours, soit 14h de formation

Effectif
En groupe de 4 à 10 stagiaires maximum

Public
Auxiliaires de puériculture, infirmières, sages-femmes

Objectifs
  • Comprendre les bienfaits du toucher massage bébé sure le développement physique, émotionnel et relationnel
  • Savoir restituer les compétences et les besoins du bébé
  • Savoir organiser, détailler et argumenter les temps d’une séance de massage bébé
  • Connaitre les différentes manoeuvres de toucher massage bébé de la tête aux pieds
  • Savoir animer des ateliers auprès des familles
  • Favoriser un accompagnement global des parents
  • Créer un espace d’échange et de complicité renforçant le lien parent-enfant
Compétences visées
  • Etre en capacité de mener des séances de massage bébé adaptées
Contenu
  • Histoire du massage dans le monde
  • fondement du toucher massage, les bienfaits
  • Les besoins du bébé: attachement, peau à peau et neurosciences
  • Les conditions de la pratique: les positions, la relaxation, le lieu, l’ambiance, huiles, les moments adaptés
  • les signes et réflexes du bébé
  • Le toucher contenant
  • Apprentissage des manoeuvres de massage jambes et pieds
  • Apprentissage des manoeuvres de massage du ventre
  • Apprentissage des manoeuvres de massage pour soulager gaz et coliques
  • Apprentissage des manoeuvres de massage de la poitrine et des bras
  • Apprentissage des manoeuvres de massage du visage
  • Apprentissage des manoeuvres de massage du dos
  • Apprentissage des manoeuvres de yoga dapatés à bébé
  • Les pleurs de bébé: les émotions
  • Le développement moteur du bébé et s’avoir s’adapter à l’évolution de l’enfant
  • Transmission aux parents, communication
  • Organisation des séances: théorie, contenu, pratique (atelier individuel, atelier collectif, atelier découverte)
  • Ethique de l’accompagnant : développer savoir être et savoir faire pour un accompagnement à la parentalité qui permette de soutenir, de valoriser et re renforcer les compétences parentales.

Formations à destination des professionnels de la petite enfance

La Petite Enfance Est Une Période Clé Pour L’enfant !

Aujourd’hui, nous savons que la petite enfance est une période clé où de nombreuses bases sont posées, sur lesquels l’enfant s’appuiera tout au long de sa vie. Parmi elles, le lien d’attachement et la capacité de l’adulte à offrir un attachement sécure sont fondamentaux pour la construction de l’enfant. C’est pourquoi nous avons à cœur de transmettre un ensemble de savoir-faire et de savoir-être autour de la création et le renforcement du lien parent-enfant, de la grossesse jusqu’aux premières années de l’enfant.

Vous souhaitez approfondir vos connaissances sur l’accompagnement du tout-petit, favoriser son éveil et son bien-être ?

En participant à nos formations petite enfance, vous aurez l’opportunité d’échanger avec d’autres professionnels de la petite enfance, de partager vos expériences et d’enrichir vos pratiques professionnelles. Notre objectif est de vous fournir des connaissances pour que vous puissiez offrir un accompagnement de qualité aux tout-petits dont vous avez la charge.

Rejoignez-nous pour une expérience enrichissante et stimulante, et contribuez ainsi au développement harmonieux des enfants en bas âge.

Formation Sur Les Réflexes Archaïques :

Vers Un Développement Sensoriel, Émotionnel Et Moteur Harmonieux

La motricité du fœtus puis du nourrisson débute par une motricité réflexe qui va au fur et à mesure être remplacée par une motricité volontaire.

Pour que cette transition se fasse de manière harmonieuse et que ces réflexes maturent, il est nécessaire d’offrir au bébé un espace d’expérimentation sécure aussi bien du point de vue émotionnel que physique.

De nos jours, avec l’essor du monde de la puériculture et les changements dans les modes de vie, il est de plus en plus difficile d’offrir un environnement propice à l’intégration sensoriel optimal du bébé.

Cette formation aborde une dizaine de réflexes principaux (sur environ 70 décrit dans la littérature)  et permet d’aiguiser sa réflexion pour modifier sa pratique professionnelle grâce à des ressources pratico-pratique.

Pré-requis
Aucun

Durée de la formation
Un jour, soit 7h de formation

Effectif
En groupe de 4 à 10 stagiaires

Public
Pour les professionnels de la petite enfance et toute personne désireuse de réaliser cette formation

Objectifs
  • Savoir définir un réflexe archaïque
  • Connaître une dizaine de réflexes archaïques
  • Comprendre l’importance de l’intégration sensorielle
  • Adapter sa pratique professionnelle aux nouvelles connaissances
Compétences visées
  • Adapter l’espace et les interactions pour favoriser l’intégration sensorielle
  • Développer un œil critique sur le matériel de puériculture et de motricité
Contenu
  • Théorie sur les réflexes archaïque et présentation d’une dizaines de réflexes archaïques
  • L’intégration sensorielle et le cerveau prédictif
  • L’impact des modes de vie, de l’évolution de la société, des pratiques et du matériel sur l’intégration sensorielle.
  • Mise en perspective pour adapter sa pratique professionnelle au vu des connaissances apprises.

Formation Sur La Motricité De L’enfant :

De La Naissance À La Marche

L’enfant est un individu à part entière qui de façon exceptionnelle durant ses premières années de vie va passer du stade d’être complètement dépendant et attaché à ses personnes ressources, à celui d’acteur autonome évoluant au sein de son cadre de vie et gravitant continuellement à la recherche de nouvelles découvertes.

Cette progression fulgurante dépend de nombreux facteurs dont sa maturation cérébrale et ses compétences propres mais également des expériences motrices qui vont s’offrir à lui, de son entourage et de son environnement.

Le cheminement de l’enfant au travers de son développement psychomoteur à donc une place prépondérante et primordiale pour son devenir en tant qu’être Humain autonome, sécure, créatif, ayant confiance en soi, et apte à construire des relations sociales.

Il semble donc nécessaire d’accompagner ce petit être singulier dans son développement neuro-psycho-moteur et de le rendre acteur dans ce cheminement, de s’interroger sur son rythme et sa maturation neuro-biologique, de défaire les idées reçues au sujet des « normes », et de déterminer le matériel nécessaire pour lui offrir un environnement favorable au quotidien lui permettant de partir à l’assaut du monde qui l’entoure.

Pré-requis
Aucun

Durée de la formation
Un jour, soit 7h de formation

Effectif
En groupe de 4 à 10 stagiaires

Public
Pour les professionnels de la petite enfance et toute personne désireuse de réaliser cette formation

Objectifs
  • Comprendre l’importance d’offrir des expériences psychomotrices de qualité dès la naissance
  • Comprendre les étapes du développement psychomoteur du tout petit et le rôle de la maturation neurologique dans ce processus
  • Être sensibilisé aux spécificités et aux compétences interindividuelles de l’enfant, et à la notion de rythme et d’étapes du développement
  • Être sensibilisé à l’importance relationnelle et environnementale « sécure »
  • Redécouvrir ou s’enrichir « d’exercices » favorisant le développement et l’éveil des enfants pour adopter les bons gestes au quotidien
  • Développer un œil critique sur le matériel de puériculture, discerner son utilité ou non en fonction de chaque enfant
  • Aménager un espace sécurisant et favorable en fonction du développement et de l’évolution de chaque enfant
  • Mettre en application la motricité libre dans l’accueil des enfants au quotidien en EAJE ou chez une assistante maternelle
Compétences visées
  • Écouter les besoins psychomoteurs du tout petit et y répondre de manière qualitative tout en lui laissant le rôle d’acteur principal
  • Adapter l’espace pour le sécuriser et offrir à l’enfant un univers personnalisé en fonction de ses besoins tout en prenant en compte ses propres contraintes
  • Développer un œil critique sur le matériel de puériculture et son impact dans l’environnement de l’enfant
Contenu
  • Le développement psychomoteur de la naissance à la marche autonome : les grandes étapes psychomotrices, les intérêts (moteur, affectif, cognitif), le concept de motricité libre
  • Le besoin relationnel du tout petit : le dialogue tonico-émotionnel, l’environnement « sécure », le respect de son rythme
  • L’adaptation conjointe de l’environnement à l’évolution de l’enfant (enfant qui ne se déplace pas, enfant qui se déplace au sol, enfant marchant)
  • Partager avec les parents : informer, écouter, transmettre mais aussi savoir se remettre en cause, être ouvert à la diversité, et réactualiser ses connaissances
  • Les particularités des enfants atteints de retards de développement psychomoteur, de déformations crâniennes positionnelles, de troubles du spectre autistique, et porteur de handicap : que mettre en place ? comment communiquer avec l’entourage de l’enfant ? faut-il s’inquiéter ?

Formation Le portage bébé en EAJE

Comment utiliser le portage comme pratique de soin pour combler les besoins de contact et de sécurité affective du bébé ?

LE PORTAGE COMME PRATIQUE DE SOIN EN EAJE OU EN POUPONNIÈRE

L’adaptation de bébé dans une structure d’accueil n’est pas toujours aisée. Grâce au portage, bébé découvrira son nouveau lieu d’accueil à hauteur de bras et en toute sécurité.

Le portage permettra ainsi de combler les besoins de contact et de sécurité affective du bébé. Mais aussi de soulager un bébé qui a mal au ventre (les coliques), ou encore d’accompagner l’endormissement tout en permettant au professionnel, d’avoir les mains libres pour aider un autre enfant à manger par exemple ou pour lire une histoire à un petit groupe.

De même le portage soulagera le dos et les bras du professionnel de petite enfance et limitera les troubles musculeux squelettiques.

Le portage apparaitra comme une nouvelle compétence dans votre pratique professionnelle.

L’éthique, la relation avec les parents et l’application du portage au processus d’adaptation sont abordés tout au long de la formation.

Pré-requis
Aucun

Durée de la formation
Un jour, soit 7 heures de formation

Effectif
En groupe de 4 à 10 stagiaires

Public
Pour les professionnels de la petite enfance et toute personne désireuse de réaliser cette formation

Objectifs
  • Comprendre les données d’un portage respectueux du bébé et du porteur
  • Etre capable de transmettre l’information sur le portage des bébés (bienfaits, règles de portage, et règles de sécurité)
  • Pouvoir utiliser des bases solides en portage, pour prendre soin des bébés
Compétences visées
  • Utiliser le portage pour prendre soin du bébé au sein d’une structure petite enfance
Contenu
  • Histoire du portage dans le monde
  • Les besoins et les compétences de bébé
  • Le portage à bras
  • Les bases de l’installation pour un portage physiologique
  • L’anatomie de l’enfant : ses hanches, son dos, sa nuque
  • Les différents dispositifs de portage
  • Le portage en sling
  • Les règles de sécurité
  • La juste distance professionnelle

Formation Le massage bébé :

En crèche, en pouponnière

L’adaptation en structure d’accueil, n’est pas toujours aisée pour un tout petit. La séparation peut être source d’inquiétude et d’émotions intenses, que ce soit en crèche ou en pouponnière.

Le massage bébé peut être un outil précieux : il favorise le bien-être, apaise les tensions, renforce le sentiment de sécurité et soutient le développement harmonieux de l’enfant.

En crèche, comme en pouponnière, le massage ne remplace pas les parents, mais vient compléter la qualité de présence des professionnels. Il offre au bébé une continuité affective et l’aide à trouver ses repères.

Connaître et pratiquer quelques gestes simples permet de rassurer et apaiser les bébés au quotidien, soulager quelques inconforts (coliques, tensions, agitation), soutenir la relation de confiance avec l’adulte, encourager le développement sensoriel et moteur.

Tout au long des deux jours, les participants aborderont : l’éthique et la relation avec les parents, les spécificités d’accueil en crèche et en pouponnière, des techniques de toucher présent et de massage adaptées à l’âge des enfants (comptines à masser, auto-massage, jeux sensoriels…), des outils pour accompagner la séparation et favoriser la sécurité affective.

Pré-requis
Aucun

Durée de la formation
Deux jours, soit 14h de formation

Effectif
En groupe de 4 à 10 stagiaires

Public
Pour les professionnels de la petite enfance et toute personne désireuse de réaliser cette formation

Objectifs
  • Comprendre l’importance du toucher et ses bienfaits
  • Mettre en place des manœuvres de massage pour soulager et apaiser les bébés
  • Comprendre les données de la relaxation enfant
  • Acquérir des techniques pour la mise en place d’une activité de relaxation en fonction de l’âge de l’enfant : comptines à masser, histoires à masser, auto-massage, massages bien être
  • Pouvoir accompagner l’enfant à la détente
  • Connaître les différents niveaux du développement psychomoteur de bébé et de l’enfant pour l’intégrer dans la pratique du massage
  • Adaptation aux bébés et enfants aux besoins particuliers et à l’enfant grandissant
  • Le positionnement face aux parents, discussion en équipe
Compétences visées
  • Etre capable d’utiliser le massage comme outil de bien-être et de communication auprès des bébés accueillis en crèche ou en pouponnière, afin de soutenir leur sécurité affective, accompagner la séparation et renforcer le lien de confiance enfant-adulte-parent.
Contenu
  • Histoire du massage
  • Les bienfaits du toucher bienveillant
  • Le schéma corporel du tout petit
  • Les conditions pour pratiquer : lieu, rythme, huile…
  • Les différentes manœuvres de massage
  • Adaptation du massage à l’enfant qui grandit
  • La manipulation du bébé dans le respect de son corps.
  • Le positionnement face aux parents, discussion en équipe

Ateliers collectifs en relais petite enfance
et centres sociaux à destination des parents

Grâce à l’éclairage des neurosciences affective et sociale, soutenir les compétences du parent dans les soins de développement de leur bébé favorise l’attachement précoce.

Il s’agit également de soutenir un développement corporel, sensoriel et affectif harmonieux du nouveau né.

Atelier bain enveloppé relationnel

Le bain enveloppé permet au nouveau né de se sentir comme dans un cocon et d'expérimenter les mêmes sensations de calme, de chaleur et de flottaison comme s'il était encore dans le ventre de sa maman.

Il contribue à apaiser bébé qui peut se laisser aller pleinement à la création de liens avec ses parents.

Beaucoup de parents manquent de confiance pour donner le bain à leur bébé. Le bain du bébé comporte un enjeu émotionnel, sensoriel et relationnel pour le nouveau né et ses parents.

Les transmissions qu’ils reçoivent à la maternité sont d’avantage « technique » (soin d’hygiène) que relationnel et émotionnel (bain enveloppé).

Durée
Atelier de 1h30

Effectif
En groupe de 2 à 6 familles

Public
Atelier à destination des futurs et jeunes parents

Objectifs
  • Soutenir les compétences nécessaires auprès des parents et afin de prendre confiance dans leurs gestes afin de réaliser un bain enveloppé relationnel avec leur bébé.
  • Savoir identifier les signes de bien être et d’inconfort du nouveau né dans les premiers jours/semaines de vie extra utérine de bébé.
  • Guider et détailler les étapes du bain enveloppé relationnel auprès des parents dans le respect de la physiologie, du confort et de la sécurité physique et émotionnelle de leur bébé.

 

Contenu
  • Les bienfaits du toucher contenant et de emmaillotement
  • Accompagner les parents dans la réalisation du bain enveloppé relationnel dans une démarche de soutien à la parentalité.
  • Transmettre cette pratique aux parents de manière bienveillante, sécurisée et adapté à leur vécu, en tenant compte du vécu émotionnel de la grossesse et de la naissance de leur enfant.

Atelier
Toucher Massage bébé

Le toucher est le premier sens qui se développe in utero et il est stimulé en permanence par les effleurements et vibrations transmis par le liquide amniotique, le contact avec la paroi utérine, les bercements des mouvements maternels, les caresses et les pressions sur le ventre de la mère.

Après la naissance, le massage permet d’offrir au bébé une continuité sensorielle entre la vie fœtale et la vie terrestre. Le massage favorise un état de bien être, de relaxation, de détente. Il apaise les troubles digestifs et régule le sommeil. Il permet aussi au bébé d’intégrer son schéma corporel.

Cette communication corporelle est avant tout un moment de rencontre, d’échanges, de partages et d’interactions qui renforce les liens d’attachement et la (re)connaissance mutuelle.

Durée
2 ateliers de 1h

Effectif
En groupe de 2 à 6 familles

Public
Atelier à destination des futurs et jeunes parents

Objectifs
  • Soutenir les compétences nécessaires auprès des parents et afin de prendre confiance dans leurs gestes afin de réaliser un toucher massage avec leur bébé.
  • Savoir identifier les signes de bien être et d’inconfort du nouveau né dans les premiers jours/semaines de vie extra utérine de bébé.
  • Guider et détailler les étapes du massage auprès des parents dans le respect de la physiologie, du confort et de la sécurité physique et émotionnelle de leur bébé.
Contenu
  • Les bienfaits du toucher affectif issu de l’haptonomie
  • Accompagner les parents dans la réalisation du massage bébé dans une démarche de soutien à la parentalité.
  • Transmettre cette pratique aux parents de manière bienveillante, sécurisée et adapté à leur vécu, en tenant compte du vécu émotionnel de la grossesse et de la naissance de leur enfant.
  • Nous déclinons les gestes de massage global du bébé sur les bases de l’enseignement de l’AIMB (association internationale de massage bébé).
  • Nous abordons également les notions de réflexes archaïques et leur importance à travers le remodelage sensoriel corporel ( méthodologie éducative arc en flex).

Atelier Portage physiologique du bébé

(dans les soins et en écharpe)

Pour votre bébé, le portage permet un passage en douceur de la vie fœtale à la vie terrestre en lui offrant une continuité sensorielle et posturale.

Son rythme est respecté, il s’endort quand il en a besoin. Le portage favorise son développement psychomoteur, sensorimoteur et psychoaffectif (posture physiologique, stimulations sensorielles enrichies, sollicitation des appuis, construction de l’axe, sécurité affective..), la régulation physiologique (température, digestion, fréquence cardiaque, sommeil…) et la diminution des pleurs.

Pour vous parents, le portage renforce le lien d’attachement, il renforce votre sentiment de compétences parentales car votre perception des besoins de votre bébé passent par différents canaux (corporel, tonique…).

Durée
2 ateliers de 1h

Effectif
En groupe de 2 à 6 familles

Public
Atelier à destination des futurs et jeunes parents

Objectifs
  • Guider les parents autour des notions de portage physiologique dans le respect de la physiologie, du confort et de la sécurité physique et émotionnelle de leur bébé.
  • Soutenir les compétences nécessaires auprès des parents et afin de prendre confiance dans leurs gestes pour les portages dans les soins et le quotidien.
  • Soutenir les compétences nécessaires auprès des parents et afin de prendre confiance dans l’utilisation d’une écharpe de portage.
Contenu
  • Les bienfaits du toucher contenant
  • Nous abordons les grands principes du portage physiologique à travers la gestuelle dans les portages à bras autour des soins de développement du bébé « portage soin ».
  • Nous allons à la rencontre des moyens de portage physiologiques et mettons en pratique leur utilisation et prise en main.
  • Un 2ème rendez vous est dédié aux retours de pratique, aux besoins et questions qui ont émergés et afin de pratiquer de nouveau.