Maïlys Dakouo

Maïlys Dakouo

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Mon parcours professionnel

Mon parcours
professionnel

  • Bachelier en Psychomotricité
  • Haptonomie : Communication par le toucher – Accompagnement affectif à la naissance-Accompagnement du bébé dans ses compétences et son développement – Oui Hapto Bonheur
  • Montessori adapté aux troubles d’apprentissages, de développement et du langage -génération mosaïc-
  • Réflexes archaïques  IMP – Arc en Flex
  • Bilans psychomoteurs et troubles de la coordination (MABC-2/ TGDM-2) – aire libre asbl
  • Rééducation motrice du bébé de la naissance à la marche (Michèle Forestier)- aire libre asbl
  • Accompagnante à la naissance (Doula) – Centre Pleine lune Isabelle Challut
  • Consultante en portage physiologique des bébés – Académie du portage
  • Instructrice en massage bébé – AIMB (association internationale de massage bébé)
  • Pédagogie Steiner-Waldorf (petite enfance) – Institut Rudolf Steiner
  • Diplôme Universitaire d’Art Thérapie – Faculté de Médecine et de Pharmacie Poitiers
  • DNAP: Diplôme National d’Art Plastique – Ecole supérieure des beaux arts de Cornouaille
  • Haptonome en pôle de santé
  • Psychomotricienne en cabinet libéral (France, Luxembourg, Sénégal)
  • Psychomotricienne en  soins palliatifs et gériatrie (Belgique)
  • Psychomotricienne en centre d’enseignement spécialisé pour enfants avec troubles du langage et déficience mentale(élaboration projet de soin;  travail en équipe pluridisciplinaire; rédaction de bilans psychomoteurs)
  • Psychomotricienne en école maternelle et crèche
  • Consultante en Maternité: guidance parentale- suivi à domicile- formations équipes soignantes
  • Consultante en Maison de quartier : guidance parentale pour famille précarisées
  • Animation d’ateliers parents enfants d’inspiration Pikler
  • Animation d’ateliers danse et psychomotricité pour enfants
  • Guidance parentale en Lieu d’accueil parents-enfants- « La Bougeothèque », d’inspiration « Pikler »
  • Formatrice aux métiers de l’animation – organisme CEMEA
  • Assistante pédagogique en école maternelle (pédagogie Steiner)- (Ecoles en France, Belgique, Norvège, Angleterre)
  • Art thérapeute au Burkina Faso : accompagnement psychologique, élaboration et suivi projet de soin en médiation artistique – travail en équipe pluridisciplinaire – coordination d’équipes éducatives (association  pour enfants de la rue)
  • Psychomotricité et santé mentale : « Les troubles de la relation précoce » (Association Aire Libre- Liège)

  • Journée d’études « Quels tests pour quels troubles psychomoteurs ? » (Association Aire Libre – Liège)

  • « Les traces de la naissance » (Association naissance affective- Bruxelles)

  • « Animaux Animômes : médiation animale » (Fondation A et P Sommer-Paris)

  • « Toucher et être touché » (Association être et naître-Paris)